RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                 : SDN MOJOROTO I

Mata pelajaran       : Bahasa inggris

Kelas / semester    : VI (Enam) / 1

Tema                     : Public places and Direction

Pertemuan             : 1 (ke-satu)

Metode                  : numbered head together

Alokasi waktu       : 2 x 35

Standar kompetensi    :

3. Membaca     : memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat   sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Kompetensi dasar       :

3.1 Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima.

Indikator                     :

1.      melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan intonasi dan tekanan dengan baik dan benar

2.      mengidentifikasi berbagai informasi dengan kalimat-kalimat sederhana.

A.    Tujuan pembelajaran         :

1.   Siswa mampu melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan intonasi dan tekanan yang baik dan benar

2.    membaca nyaring dengan baik dan benar

B.     Materi pembelajaran          : Public places and direction

C.     Metode pembelajaran        : numbered head together                              

D.    Langkah- langkah kegiatan

Kegiatan	Taknik pembelajaran	Alokasi waktu
1.      kegiatan pendahuluan -          salam pembuka -          menata siswa -          menata peralatan -          menyampaikan tujuan pembelajaran	Introduction	5 menit
2.      kegiatan inti a). pre-speaking -        warming up - guru mengenalkan materi pembelajaran b). whilst-speaking - guru membacakan sebuah dialog dan meminta siswa unttuk menirukan - guru membagi siswa menjadi dua kelompok untuk untuk membaca dialog -  guru meminta siswa untuk mengerjakan tugas -  guru meminta siswa untuk membaca hasil pekerjaan siswa c). Post-speaking - siswa di minta membacakan dialog kembali bersama-sama - guru memperbaiki kesalahan yang dilakukan siswa	demonstration	25 menit 5        menit
3.      kegiatan penutup -          guru memberikan komentar dengan mengucapkan good job, well done, atau very good pada siswa -          guru menyimpulkan materi pembelajaran

E.     Alat dan sumber belajar

1.Alat/media         : Gambar dan media penunjang

2.Sumber belajar   : buku, internet

F.      Evaluasi penilaian

Indicator penilaian	Penilaian
	Jenis penilaian	teknik	Instrument
1. Fuency: Lancar sekali = 3, cukup lancar = 2, kurang lancar = 1 2. Pronunciation: Ucapan tepat = 3, cukup = 2, kurang = 1  3. Intonation: Baik = 3, cukup = 2, kurang= 1	akhir	Tulis	6  practice the dialogue 7  Write down T if the statement is true, and F if the statement is false based on the dialogue in the task I!

Mengetahui                                                                             Kediri, 18 juni 2013

Kepala Sekolah                                                                       Guru mata pelajaran